S'appuyant sur l'enquête 2024 auprès de la Génération 2021, Fanette Merlin (socio-économiste) et Alexie Robert (économiste statisticienne) publient une analyse inédite comparant les trajectoires professionnelles des sortants du secondaire et de l’enseignement supérieur selon le caractère public ou privé de leur dernier établissement de formation. Si les sortants du privé affichent globalement de meilleurs indicateurs d’insertion que leurs homologues du public, cet avantage apparent s'explique avant tout par les caractéristiques des jeunes, les formations suivies et le recours à l'alternance.
Une fois ces facteurs pris en compte, les écarts favorables au privé disparaissent le plus souvent, voire s’inversent dans certaines formations du supérieur. Ce Céreq Bref montre que le secteur d’enseignement compte moins, à lui seul, que les profils et les formations qui y sont associés.
