Qu’est-ce que la plateforme IBC ?
La plateforme IBC (Identification des Besoins en Compétences) est un outil développé par le GIP Alfa Centre-Val de Loire.
Elle permet d’analyser les compétences demandées par les employeurs à partir des offres d’emploi, et de les mettre en regard avec les référentiels métiers (ROME) et les certifications enregistrées au RNCP.
C'est un outil d’aide à la décision destiné aux acteurs de l’emploi, de la formation et des territoires.
En résumé
La plateforme IBC (Identification des Besoins en Compétences) est :
✔ un outil d’analyse des compétences à partir des offres d’emploi
✔ un outil d’aide à la décision territoriale
✔ un support pour construire des passerelles métiers
✔ un complément aux outils existants
Elle n’est pas :
✘ un outil de pilotage des places de formation
✘ un outil de visibilité de l'offre de formation
✘ un outil prescriptif
Vous pouvez accéder à la plateforme via le lien www.besoins-competences.fr
Le fonctionnement de l’analyse des compétences
La plateforme IBC s’appuie sur un modèles propriétaires de type LLM (Large Language Model) spécialisés dans le traitement automatique du langage naturel.
Ces modèles :
- analysent les descriptifs des offres d’emploi,
- identifient les compétences exprimées par les employeurs,
- les mettent en correspondance avec le référentiel ROME V4, et le RNCP
- détectent des compétences émergentes non formalisées dans les fiches métiers et descriptifs de formations
L’analyse des besoins en compétences repose sur :
- les descriptions détaillées des offres d’emploi,
- le référentiel ROME V4,
- les certifications issues du RNCP.
Les offres sans description sont exclues de l’analyse.
Un processus automatisé de dédoublonnage est intégré au flux d’alimentation des offres. Il n’est pas possible de mesurer précisément la proportion résiduelle de doublons, les données historiques n’étant pas conservées à cette fin.
Non. Le flux d’agrégation utilisé pour alimenter la plateforme IBC n’est pas mis à disposition.
Interprétation des résultats de la plateforme IBC
La qualité de l’analyse dépend directement de la qualité des offres d’emploi publiées.
Plus les descriptifs sont précis, plus l’identification des compétences est fine.
Il existe donc un biais lié à la rédaction des offres. La plateforme doit être utilisée comme base objectivée de discussion, et non comme outil prescriptif.
Oui. Le nombre d’offres utilisées pour produire les graphiques est accessible en cliquant sur le symbole “?” situé à côté des visualisations.
IBC et passerelles entre métiers
Non. La plateforme IBC permet :
- d’identifier des compétences communes entre métiers,
- de repérer des proximités,
- d’objectiver des hypothèses de passerelles.
En revanche, elle ne mesure pas :
- l’effort de formation nécessaire,
- la faisabilité concrète d’une transition.
Ces éléments relèvent du dialogue entre partenaires et professionnels.
La pletforme IBC constitue un point d’appui pour la réflexion territoriale.
IBC et appareil de formation
Non. IBC permet de visualiser :
- les certifications liées à un métier,
- les blocs de compétences associés,
- la couverture des compétences demandées par les diplômes.
Elle ne fournit pas d’indicateur sur le nombre de places disponibles.
Oui. La plateforme intègre :
- la formation initiale,
- la formation continue certifiante enregistrée au RNCP,
- l’apprentissage.
Les formations courtes non certifiantes ne sont pas intégrées.
Oui. Les blocs de compétences issus des diplômes de l’Éducation nationale sont intégrés via le RNCP.
Non. La majorité des certifications RS ne comportant pas de blocs de compétences exploitables, elles ne sont pas intégrées dans l’analyse actuelle.
La plateforme IBC est construite en complémentarité avec les outils existants.
Alors que certains outils reposent sur le référentiel ROME tel qu’il est défini à un instant donné, IBC :
- analyse le contenu réel des offres d’emploi,
- reformule les compétences exprimées par les employeurs,
- identifie des compétences émergentes,
- observe l’évolution des besoins dans le temps.
IBC apporte ainsi une lecture dynamique des besoins en compétences.
L’entrée dans la plateforme se fait via le ROME.
Pour effectuer une recherche :
- Saisir un mot-clé ou un code ROME.
- Sélectionner la proposition suggérée par le moteur.
- Lancer l’analyse.
Il est possible d’utiliser des accents dans le moteur de recherche.
Deux situations possibles :
- Le code ROME n’a pas été sélectionné dans les suggestions proposées.
- Le volume d’offres exploitables est insuffisant pour produire une analyse fiable.
Non. La plateforme IBC n’a pas vocation à promouvoir l’offre de formation.
La visibilité des formations passe par :
- le dispositif OFELI,
- la mission de collecte de l’offre de formation du GIP Alfa.
En savoir plus sur OFELI et la collecte de l'offre de formation
