3 actifs sur 5 en France n’atteignent pas l'autonomie numérique en milieu professionnel
Dans le cadre de la feuille de route nationale France Numérique Ensemble, l’Observatoire Pix des compétences numériques dévoile les résultats de sa première étude sur la maîtrise du numérique des personnes en emploi en France.
"Former les actifs pour la transition écologique" – The Shift Project publie son rapport final
Ce travail s’inscrit dans la continuité des précédentes études du Shift Project, qui montrent que la neutralité carbone ne pourra être atteinte sans une transformation significative de l’emploi et des compétences.
AGORA : la plateforme d’échange de données de la formation professionnelle
Simplifier et améliorer le suivi des parcours de formation.
FSE+ : Comment les Opco et les entreprises peuvent-ils optimiser leur accès aux financements de la formation en 2025 ?
Le Fonds Social Européen Plus (FSE+) représente un levier stratégique pour les entreprises et les Opco souhaitant développer les compétences de leurs salariés et répondre aux enjeux de transformation du marché du travail.
Budget 2025 : les acteurs de l’emploi et de la formation s’inquiètent des coupes
Baisse de l’enveloppe dédiée à la mission Travail et emploi en plein ralentissement économique et dans un contexte d’attentes élevées des pouvoirs publics en matière de retour à l’emploi des bénéficiaires du RSA.
Bilan 2024 du PRITH Centre-Val de Loire
Bilan annuel 2024 : une année d'engagement et de partenariats renforcés.
Le nombre des contrats d’apprentissage a continué à progresser en 2024
La Dares propose une mise à jour à fin février de ses données concernant les contrats d’apprentissage, leur nombre aussi bien que les principales caractéristiques de leurs bénéficiaires.
Le Comité national pour l’emploi adopte ses indicateurs de pilotage
Le Comité national pour l’emploi a adopté, lors de sa séance plénière du 24 février, les indicateurs d’évaluation des actions du réseau pour l’emploi. Les intercommunalités ont renouvelé leur appel à mieux adapter la gouvernance.
Guide Ainoa : comment sécuriser l’évaluation à distance ?
Ce recueil rend visible les bonnes pratiques liées à l’évaluation, formule des préconisations pour les améliorer et favoriser le développement d’évaluations à distance sécurisées.
Public : Organisme formation
La démarche "mission jeunes" est reconduite
Dix ans après sa création et un bilan jugé positif, le ministère du Travail et ses partenaires ont signé un nouvel accord pour prolonger la démarche "mission jeunes".
